南昌实验仪器,江苏润宏科教设备,滴瓶化学实验仪器

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南昌实验仪器,江苏润宏科教设备,滴瓶化学实验仪器

  玻璃的机械性能和表面性质  1.玻璃表面张力的物理与工艺意义  玻璃表面张力指玻璃与另一相接触的相分界面上(一般指空气),在恒温、恒容下增加一个单位表面时所做的功,单位为N/m和J/m2。硅酸盐玻璃的表面张力为(200―380)*...


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  玻璃的机械性能和表面性质

  1.玻璃表面张力的物理与工艺意义

  玻璃表面张力指玻璃与另一相接触的相分界面上(一般指空气),在恒温、恒容下增加一个单位表面时所做的功,单位为N/m和J/m2。硅酸盐玻璃的表面张力为(200―380)*10-3N/m。玻璃的表面张力在玻璃的澄清、均化、成型、玻璃液与耐火材料相互作用等过程中起着重要的作用。


  什么是教学仪器

  在国家教委行业标准《教学仪器产品一般质量要求》中,把教学仪器表述为:“具有教学特点,体现教学思想,南昌实验仪器,主要在教学中使用的实物和模象直观教学器具。

  教学仪器以教学为基准点,是教学仪器的本质特征。教学仪器作为一种知识载体,有机化学实验仪器,是特殊的教材,本身带有供学生学习的信息或功能,初中化学实验仪器,使用过程中潜移默化地对学生发生作用,目的是启发学生的思维,传授知识,培养能力。教学仪器往往表现的是基本的原理或科学规律本身,因此,保留了很多有历史意义的经典的实验方法和装置。比如:惯性演示器,左右手定则演示器,变压器原理说明器,滴瓶化学实验仪器,等等。

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